| Línea de Investigación ÉTICA Y VALORES EN EDUCACIÓN | |||||||||||||||||||||
8. Proyectos de investigación: 8.1. Categorización de los problemas
Los proyectos adscritos a la línea de investigación ÉTICA Y VALORES EN EDUCACIÓN son clasificados en el marco de la siguiente categorización:
1. Bases teóricas de la ética y los valores 2. Dinámica histórica de la ética y los valores
3. Ética y valores en la sociedad actual 4. Construcción de la eticidad y de la dimensión valorativa
5. La ética, los valores y los procesos cognitivos 6. Metodología para el estudio de la ética y los valores
Comprender la dinámica que ha caracterizado la dimensión ética y valorativa a lo largo del devenir histórico de la humanidad
Reflexionar acerca de la conceptuación y el significado de la ética (metaética, bioética) y los valores en la sociedad actual
Reflexionar acerca de la acción de las instituciones (Estado, escuela, familia, medios de comunicación, iglesia) en la construcción de las bases éticas, morales y valorativas de la sociedad
Profundizar acerca de los procesos cognitivos y metacognitivos inherentes a la formación del constructo ético y valorativo del ser humano Aplicar el paradigma cualitativo de investigación como la vía más expedita para el estudio de aspectos relacionados con la ética y los valores
Diversos estudios avalan los fundamentos de la línea ÉTICA Y VALORES EN EDUCACIÓN, a lo largo de su conformación y desarrollo. Entre tales estudios figuran los especificados en el siguiente cuadro:
Asociado (Exploratorio) Autofinanciado Asociado (Documental) Autofinanciado
Asociado (Documental) Autofinanciado Asociado (Exploratorio) Autofinanciado
Asociado (Exploratorio) Financiado por el Conicit Asociado Autofinanciado
Asociado Financiado por FUNDACITE Aragua
- Valores democráticos presentes en los programas de estudio de Ciencias Sociales del IUPEMAR
- La dimensión valorativa durante la época democrática representativa formal en Venezuela
- El formalismo ético en la educación venezolana
- ¿Qué valores subyacen en el discurso universitario?
- Explorando valores en el aula
- Replanteando la Orientación desde la episteme del otro
- Fortalecimiento de la actitud ambientalista en niños preescolares: Una orientación histórico-cultural
Lourdes Denis Santana Lourdes Denis Santana Lourdes Denis Santana Lourdes Denis Santana Luisa Sandia Marlene Ravelo
Francisco Petit
Culminado (1987)
8.2. Interrogantes orientadores para posibles investigaciones
Entre los múltiples interrogantes susceptibles de ser investigados, la Línea propone algunos que pueden orientar el bosquejo de potenciales investigaciones:
Denis Santana, Lourdes y Marcela Magro (2002). Formación Ciudadana. (Serie Azul). Caracas: Fedupel.
Denis Santana, Lourdes (1997-2001). A la luz de los valores [Publicación on line]. Disponible: https://members.tripod.com/~DenisSantana/index.html
Denis Santana, Lourdes (2000). Consideraciones sobre la ética. Revista Orbitas, I(4) Julio/Septiembre 2000 [Publicación on line]. Disponible: http://www.orbitas.com/revista4/page1.shtml
Denis Santana, Lourdes (2000). Ética y docencia. (Serie Azul). Caracas: Fedupel.
Denis Santana, Lourdes (Enero-Junio, 1999). Estudio cualitativo sobre valores en el aula. Revista Enfoques 1(1) II Etapa, pp. 11-33.
Denis Santana, Lourdes (Julio-Diciembre, 1994). ¿Qué valores subyacen en el discurso universitario? Revista Enfoques 1(1), pp. 81-91.
Denis Santana, Lourdes (1992). Convicción ética: Única vía para enfrentar el futuro. Publicación de ponencias del Taller Educar para el Futuro. Caracas.
Denis Santana, Lourdes (Julio, 1990). Valores democráticos presentes en los programas de estudio del área de Ciencias Sociales del IUPEMAR. Revista Investigación y Posgrado 5(3), p. 103.
Denis Santana, Lourdes (Abril, 1990). El formalismo ético en la educación venezolana. Revista Investigación y Posgrado 5(2), pp. 38-58.
Denis Santana, Lourdes (1988). Valores democráticos presentes en los programas de estudio del área de Ciencias Sociales del IUPEMAR. Investigaciones Educativas Venezolanas. Boletín Informativo. CERPE. Caracas, pp. 14-17.
Libro Revista on line Libro No indexada Arbitrada No indexada No arbitrada
Foro acerca de los Valores Sociales Personal
1999-2001
Foro on line
Lourdes Denis Santana
11. Eventos en los que la Línea de Investigación ha presentado sus productos y experiencias:
Foro acerca de los Valores Sociales
Taller sobre Ética y Docencia Semana del Idioma y del Libro Simposio Educación, Ética y Valores Foro Ética en la Educación VI Seminario Nacional de Investigación educativa Ética Profesional
Encuentro Nacional sobre Metodología de las Ciencias Sociales IV Seminario Nacional de Investigación Educativa
Universidad del Zulia. Cabimas Universidad de Oriente. Margarita I.P.R. "El Mácaro"
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Unidad Educativa Colegio La Concepción
Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maracay Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maracay Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maturín
Julio, 2000 Octubre, 1990 Taller Lourdes Denis Santana Lourdes Denis Santana Lourdes Denis Santana Lourdes Denis Santana Lourdes Denis Santana Lourdes Denis Santana Lourdes Denis Santana Lourdes Denis Santana
12. Cursos y Talleres promovidos por la Línea:
Ética y Docencia - UPEL - Maracaibo, 2000 - Taller - Lourdes Denis Santana, Isbelia Suárez
13. Asesorías:
Especialización Docencia en Educación Básica. UPEL - IPR El Mácaro (1999-2002) Posgrado - Lourdes Denis Santana
Doctorado en Educación. UPEL (2002 al presente) Posgrado - Lourdes Denis Santana
A la luz de los valores [Proyecto en internet]. Diversas instituciones venezolanas y latinoamericanas (1999 al presente) Individual. Posgrado - Lourdes Denis Santana
14. Tutorías:
Doctorado en Educación: Herbert Espig (2003). Lourdes Denis Santana
Doctorado en Educación: Metacognición, proceso cognitivo posible a partir de la reconstrucción de la historia de vida de infantes, Luisa Sandia (2002). Lourdes Denis Santana
Especialización Docencia en Educación Básica: Enseñanza de valores a través de los libros de texto, Beatriz Moreno de Parales (2001). Lourdes Denis Santana
Maestría Docencia en Educación Superior: La labor formativa del docente en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Teresa Sandoval (1988). Lourdes Denis Santana
15. Jurado:
Diseño de un programa de facilitación de los aprendizajes dirigidos a los profesionales del IPR El Mácaro (Flor Esperanza González, Marzo, 1995). Maestría. Lourdes Denis Santana
La labor formativa del docente en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (Teresa Sandoval, 1988). Maestría. Lourdes Denis Santana
Programa de estudio para la asignatura creatividad dirigido a los docentes de la especialidad de educación preescolar de la UPEL (Irma Alcalá de Pérez, Octubre, 1992). Maestría. Lourdes Denis Santana
Enseñanza de valores a través de los materiales educativos impresos (Beatriz Moreno de Parales,2001). Especialización. Lourdes Denis Santana
Educación Preescolar (Lilia, Mayo, 2003). Especialización. Lourdes Denis Santana y Luisa Sandia
|
DOCUMENTO CONSTITUTIVO: [Continuación]|
Lourdes Denis Santana
Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural "El Mácaro" Venezuela denisantana@cantv.net
|
Derechos Reservados
~ En caso de utilizar la información de este documento, se agradece citar la fuente ~
| PÁGINA PERSONAL DE LA AUTORA: A la luz de los Valores |