Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Vicerrectorado de Investigación y Postgrado
Doctorado en Educación
Instituto Pedagógico "Rafael Alberto Escobar Lara"
Subdirección de Investigación y Postgrado
Maracay
Línea de Investigación
ÉTICA Y VALORES EN EDUCACIÓN

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ENLACES DE INTERÉS:

Centros y líneas
de investigación
  • TEBAS Centro de Investigaciones Educativas (UCV)
  • LINFUNDO Línea de Investigaciones sobre la Función Docente (UNESR)
  • LINEAI Línea de Investigaciones en Enseñanza/Aprendizaje de la Investigación (UNESR)
  • Centro de Investigaciones en Sistemología Interpretativa (ULA)
  • Centro Interdisciplinario de Estudios de Bioética (Universidad de Chile)

  • Prioridades en investigación según organismos internacionales
  • Espacio europeo de la investigación: Orientaciones para las acciones de la Unión en el ámbito de la investigación (2002-2006)
  • Investigación en el campo educativo. Prioridades y criterios para establecer dichas prioridades (Lourdes Denis Santana, 2003)
  • Prioridades en la investigación educativa en América Latina
  • Declaración de Buenos Aires (Organización de Estados Americanos, 1995)

  • Investigaciones y documentos
    sobre ética y valores
  • Clasificación de las teorías sobre ética y valores (Lourdes Denis Santana, 2003)
  • Los valores y principios del laicismo (Philippe Grollet, 2002)
  • Ethical Decision Making Model (2002)
  • Ethical Decision Making (Newman and Brown, 2002)
  • El valor de los valores morales para la convivencia (Adela Cortina, 2001)
  • Ética y ciudadanía (Gladys Fava, 2000)
  • Ética, prejuicios y educación (Hugo Castellano, 2000)
  • Valores distantes (Iván Zavala, 2000)
  • Aclaraciones a la ética del discurso (Jürgen Habermas, 2000)
  • Ética y educación en valores sobre el medio ambiente para el siglo XXI (Carlos Osorio M., 1999)
  • Educación y valores: Hallazgos y necesidades de investigación (Sylvia Schmelkes, 1998)
  • valores en la enseñanza y formación en valores (Silvia Ayala Rubio, 1998)
  • Los valores en la educación (César Santoyo Muñoz, 1998)
  • La formación de sujetos con una moral democrática (Silvia L. Conde, 1998)
  • Sujeto de la eticidad y formación valoral (Ma. Teresa Yurén Camarena, 1998)
  • La acción razona, valores y medio ambiente (Telma Ríos y Eva Vargas Tentori, 1998)
  • Los valores en la educación (Efraín González Luna Morfín, 1998)
  • El mundo de los valores en las Ciencias Sociales (Humberto Orozco Barba, 1998)
  • Educación ética y valores humanos (1998)
  • Teoría del actuar comunicativo de Jürgen Habermas (Rita Radl, 1998)
  • Ética y moral: Teorías y principios (Claudio Gutiérrez, 1997)
  • Mundialización moral de la sociedad civil (Salvador Giner, 1996)
  • Efectos de la socializacion de los valores legales sobre la democratizacion (Ellen S. Cohn y Susan O. White, 1996)
  • Educar en Valores: Educación para la Paz (Manuel Méndez y Pilar Llanderas, 1995)
  • Explorando valores en el aula (Lourdes Denis Santana, 1995)
  • Habermas y la teoría crítica de la sociedad
  • Cátedra Andina de Educación en Valores
  • Hacia una conceptualización del valor ( Garazi Ikastola; Adela Garzón Pérez y Jorge Garcés Ferrer)
  • Algunas tesis para un debate sobre los valores (Antonio Argandoña)

  • Publicaciones periódicas
    e instituciones
  • Revista EDUCAR
  • Contexto Educativo
  • Institute for Global Ethics
  • UNESCO Priorities and Proyects (2000-2001)

  • Si usted desea sugerir un sitio de interés, se le agradece enviar los datos a denisantana@cantv.net

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