Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Vicerrectorado de Investigación y Postgrado
Doctorado en Educación
Instituto Pedagógico "Rafael Alberto Escobar Lara"
Subdirección de Investigación y Postgrado
Maracay
Línea de Investigación
ÉTICA Y VALORES EN EDUCACIÓN

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TEMAS:

La plataforma temática de la Línea está relacionada con los siguientes aspectos:

  • Concepciones y enfoques teóricos sobre la ética y los valores.
  • Devenir histórico de la ética y de los valores.
  • Significado de la dimensión ética y valorativa en la sociedad actual.
  • Papel de las instituciones en la construcción de la dimensión ética y valorativa.
  • Procesos cognitivos y metacognitivos inherentes a la formación del constructo ético y valorativo.
  • Metodología más expedita para investigar el tema de la ética y los valores.

    En concordancia con dicho temario, los proyectos adscritos a la Línea de Investigación ÉTICA Y VALORES EN EDUCACIÓN son clasificados en el marco del siguiente esquema:

    • TÓPICO DE INVESTIGACIÓN

    1. Bases teóricas de la ética y los valores

    2. Dinámica histórica de la ética y los valores

    3. Ética y valores en la sociedad actual

    4. Construcción de la eticidad y de la dimensión valorativa

    5. La ética, los valores y los procesos cognitivos

    6. Metodología para el estudio de la ética y los valores
    PROPÓSITO

    Profundizar sobre concepciones y enfoques teóricos relacionados con la ética y los valores

    Comprender la dinámica que ha caracterizado la dimensión ética y valorativa a lo largo del devenir histórico de la humanidad

    Reflexionar acerca de la conceptuación y el significado de la ética (metaética, bioética) y los valores en la sociedad actual

    Reflexionar acerca de la acción de las instituciones (Estado, escuela, familia, medios de comunicación, iglesia) en la construcción de las bases éticas, morales y valorativas de la sociedad

    Profundizar acerca de los procesos cognitivos y metacognitivos inherentes a la formación del constructo ético y valorativo del ser humano

    Aplicar el paradigma cualitativo de investigación como la vía más expedita para el estudio de aspectos relacionados con la ética y los valores


    INTERROGANTES:

    Entre los múltiples interrogantes susceptibles de ser investigados, la Línea propone algunos que pueden orientar el bosquejo de potenciales investigaciones:

  • ¿Cuáles concepciones y enfoques teóricos fundamentan los estudios de los investigadores venezolanos y latinoamericanos sobre la ética y los valores en educación?
  • ¿Cuáles concepciones y enfoques teóricos explican la actuación ética y valorativa de los seres humanos?
  • ¿Qué características definen la dimensión ética y valorativa a lo largo del devenir histórico de la sociedad?
  • ¿Qué diferencias presentan las escalas valorativas de la sociedad tradicional y la sociedad actual?
  • ¿Cómo se manifiesta la evolución de la dimensión valorativa en las agrupaciones o instituciones humanas?
  • ¿Cuáles son los conceptos de ética y valores que emplea la sociedad actual?
  • ¿Cuáles son los valores fundamentales de la sociedad actual?
  • ¿Qué significado atribuye la sociedad actual a la ética y a los valores?
  • ¿Cómo se refleja la dimensión ética y valorativa en el comportamiento diario del ser humano?
  • ¿Participan las instituciones sociales en la construcción de bases éticas y valorativas del ser humano?
  • ¿Cuáles valores están contribuyendo a formar la familia, la escuela y los medios de comunicación social?
  • ¿Cuáles factores influyen en la construcción de la dimensión ética y valorativa del ser humano?
  • ¿Cómo intervienen los procesos cognitivos y metacognitivos en la formación del constructo ético y valorativo?
  • ¿Qué implicaciones cognitivas presenta el proceso de construcción de la dimensión valorativa del ser humano?
  • ¿Qué define el proceso de valoración del ser humano a lo largo de su evolución?
  • ¿Cuál es el alcance del paradigma cualitativo de investigación en el estudio de la dimensión ética y valorativa?
  • ¿Cuál metodología de investigación emplean los científicos venezolanos y latinoamericanos en el estudio de la ética y de los valores?

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    Lourdes Denis Santana
    Universidad Pedagógica Experimental Libertador
    Instituto Pedagógico Rural "El Mácaro"
    Venezuela
    denisantana@cantv.net

    Presentación Sede e investigadores Justificación y alcance Misión y visión
    Propósito y objetivosPremisas y principios Antecedentes y fundación Documento constitutivo
    Base teórica y metodológica Conceptos básicos Temas e interrogantes Proyectos en marcha
    Productos de la línea Plan de actividades Centro de documentación Enlaces de interés
    Requisitos de suscripción Tablero de anuncios Coloquio Encuesta

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